Informe del Programa Nacional 

 Educación Solidaria 

La educacion solidaria promueve la participación comunitaria y ciudadana a través de la propuesta pedagógica del aprendizaje-servicio. Esta propuesta apunta a mejorar la calidad educativa, enfatizando una educacion para la ciudadanía, fundada en la práctica  participativa y el aporte solidario al desarrollo local. Los proyectos de aprendizaje-servicio permiten a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos en las aulas al servicio de necesidades concretas de la comunidad (Ley de Educacion Nacional, art. 32 y 123).

Bajo este marco las actividades llevadas a cabo por esta Dirección de Programas han sido las siguientes:

1) Asistir y difundir la  Convocatoria  del Premio Presidencial “Escuelas Solidarias”, que  año a año  invita a Instituciones Educativas de  diferentes modalidades, estatales y/o privados a participar con proyectos de experiencias solidarias. Este certamen lleva desde su inicio recopilado 21.012 proyectos de experiencias educativas solidarias, de los cuales un porcentaje pertenecen a instituciones de la Provincia de Neuquén. 

2) Asistir al  Seminario Internacional de Aprendizaje y Servicio Solidario, que se realiza anualmente desde 1997, con la participación de una delegación neuquina  de docentes. Instancia destinada a ofrecer capacitación, propiciar intercambios de ideas y experiencias educativas solidarias entre escuelas, universidades y organizaciones de la sociedad civil del País y Latinoamérica. En este año se  participo del   13º Seminario Internacional de Aprendizaje y Servicio Solidario, organizado por el Programa Nacional Educación Solidaria del Ministerio de Educación con la colaboración de CLAYSS, Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario; el cual se  desarrollo  en el Ministerio de Educación de la Nación, Ciudad Autónoma de Buenos Aires los  26 y 27 de agosto.

Los objetivos del Seminario son:

• Propiciar el intercambio de ideas y experiencias educativas solidarias entre escuelas y Universidades de Argentina, MERCOSUR y Latinoamérica.

• Generar espacios de cooperación entre escuelas, Universidades y organizaciones de la comunidad.

• Ofrecer un espacio de capacitación para la implementación de los proyectos sociocomunitarios solidarios obligatorios establecidos para la Escuela Secundaria según Resolución 93/09 CFE.

Le informamos también que en el marco de dicho evento se realizo el III Encuentro Nacional de Docentes Multiplicadores el día 25 de agosto. Por tal motivo la delegación se dividió en dos grupos: docentes multiplicadores y referente, y por otra lado docentes de media invitados; designados en forma conjunta con el Consejo Provincial de Neuquén.

Los gastos que implican la participación en dichos eventos se  afrontaron  con los fondos designados para su jurisdicción, según Resolución Ministerial Nº 699/SE, tarea que se efectuó con la Administración General de la Secretaria de Estado. 

3) En reconocimiento y valorando una innovación nacida de la creatividad de miles de docentes y estudiantes, la Ley de Educacion Nacional ha incluido explícitamente la propuesta del Aprendizaje-Servicio (art. 32, g y 123,1), abriendo las puertas para que muchos otros puedan desarrollar iniciativas solidarias intencionalmente educativas. Valorando todas las iniciativas solidarias ya desarrolladas en las escuelas argentinas, en noviembre de 2009, el Consejo Federal acordó que la nueva secundaria incluirá proyectos sociocomunitarios solidarios obligatorios, para que todos y todas los y las estudiantes tengan a lo largo de su trayectoria escolar al menos una oportunidad de ser protagonistas de acciones solidarias.

Continuando con los fundamentos legales, y para darle un encuadre reglamentario provincial  a la  resolución del Consejo Federal 17/07, el Ministerio de Educacion de la Nación y el Programa Nacional de “Educacion Solidaria” brindaran  capacitación regional y designara fondos a las judiricciones para ser asignados a docentes coordinadores de Proyectos Socio-comunitario Solidario. La misma se realizo los días 18 y 19 de noviembre del corriente año, en la ciudad de Esquel, provincia de Chubut.

La lista de docentes beneficiados se conformo en forma conjunta con el Consejo Provincial de Educacion y los gastos se solventaron con el importe adjudicado por resolución Nº 1026 SE, gestión efectivizada conjuntamente con  la Administración General de la Secretaria de Estado. 

Cabe destacar:

• En reconocimiento de la labor docente, los invitados a participar del seminario XIII Seminario Internacional de Aprendizaje y Servicio Solidario 2010, fueron los siguientes:

• Los docentes seleccionados a participar  de la Jornada de Capacitación Sur “Proyectos Socio- comunitarios”  2010 son los siguientes:

CPEM Nº 48 NQN Directivo

NOMBRE Y APELLIDO: Nelly Hernández

CPEM Nº 48 NQN Docente

NOMBRE Y APELLIDO: Leonardo Ariel Datri

CPEM Nº 24 Rincón de los Sauces-Docente

NOMBRE Y APELLIDO: Adrián Alejandro López

CPEM Nº 24 Rincon de los Sauces-Directora

NOMBRE Y APELLIDO: Elba Gloria Maldonado

CPEM Nº 55 Plottier Docente

NOMBRE Y APELLIDO: Maria Verónica Santolario

CPEM Nº 55 Plottier Directora

NOMBRE Y APELLIDO: Maria A Facci

CPEM Nº 35 Buta Ranquil Directivo

NOMBRE Y APELLIDO: Vivas Julia

CPEM Nº 35 Buta Ranquil Docente

NOMBRE Y APELLIDO: Lares Rosana

CPEM Nº 36 Zapala Directivo

NOMBRE Y APELLIDO: Graciela Noemí Andrés

CPEM Nº 36 Zapala Docente

NOMBRE Y APELLIDO: Néstor Miguel Molina

CPEM Nº 36 Zapala Docente

NOMBRE Y APELLIDO: Claudio Rubén Chávez

CPEM Nº 36 Zapala Docente

NOMBRE Y APELLIDO: Néstor Ariel Maliqueo

CPEM Nº 18 NQN Docente

NOMBRE Y APELLIDO: Daniel Micheangelo Martínez

CPEM Nº 18 NQN Directivo

NOMBRE Y APELLIDO: Omar Daniel Zenteno

CPEM Nº 27 Plottier Docente

NOMBRE Y APELLIDO: Carlos Javier López

CPEM Nº 27 Plottier Directivo

NOMBRE Y APELLIDO: Marisol Fernández Paredes

CPEM Nº 86 Costa del Malleo Directivo

NOMBRE Y APELLIDO: Maria de las mercedes Telado

CPEM Nº 86 Costa del Malleo Docente

NOMBRE Y APELLIDO: Gladis Noemí Guadalupe Diaz

CPEM Nº 6 Cutral Co Docente

NOMBRE Y APELLIDO: Sandra Gelormino

CPEM Nº 6 Cultra Co Directivo

NOMBRE Y APELLIDO: Rosana Haide Diancatelli

CPEM Nº 1 Centenario Directivo

NOMBRE Y APELLIDO: Maria Rosa Sarasa

CPEM Nº 1 Centenario Docente

NOMBRE Y APELLIDO: Claudia Uran

Multiplicadores EPET Nº 4 Junín de los Andes

NOMBRE Y APELLIDO: Walter Martín

Alumno EPET Nº 4  Junín de los Andes

NOMBRE Y APELLIDO: Antiago Suyai Estefania

Supervisora CPEM Nº 55,  27,48 Plottier

NOMBRE Y APELLIDO: Maria Cristina Sterpone

Supervisora CPEM Nº 36 Zapala

NOMBRE Y APELLIDO: Sandra Matinez

Supervisora CPEM Nº 86 San Martin de los Andes

NOMBRE Y APELLIDO: Maria Eugenia Ruiz 

 INFORME DEL PROGRAMA NACIONAL ESCUELA Y MEDIOS

La propuesta consiste en que la escuela tome como objeto de estudio a los medios.  Es decir incorporar al caudal de informaciones, saberes y aprendizajes que,  aunque fragmentados,  forman parte de la  dimensión cultural de los niños / as y jóvenes en el aula, para transformarlos en conocimientos contextualizados y significativos. En consecuencia contribuiremos a formar ciudadanos capaces de leer críticamente los diferentes lenguajes de los medios, constituyéndose en sujetos reflexivos y autónomos con posibilidades de desafiar los discursos que circulan cotidianamente.

Bajo este marco, las acciones llevadas a cabo por esta Dirección general de Programas y  los coordinadores nacionales de dicho programa, han sido las siguientes:

ü      Repartir los ejemplares mensualmente de la revista “RE” en las 7 instituciones de nivel medio estatal con orientación en medios de comunicación. Este año se sumaron establecimientos que tuviesen proyectos sobre medios de comunicación, además de los que ya se encontraban bajo plan, hace un total de 12 instituciones.

Colegios bajo el plan Nacional Escuela y Medios 2010

Distrito 1

• EPET Nº 6 –Alfonsina Storni 1141-Neuquén capital-Te: 4472973

• C.P.E.M. Nº 22 – Irigoyen 1100- Neuquén capital – Te: 4435606

• C.P.E.M. Nº 41 –Linares 702- Nqn Cap- Te: 4401509

• C.P.E.M. Nº 19- Borlengui y Cnel. Suárez- Nqn. Cap. – Te: 4433986

• C.P.E.M. Nº 44- Calle 11y Calle 3- Nqn. Cap. – Te: 4413770

Distrito 4

• CPEM Nº 17-Los Taiques 17-Villa La Angostura-Te: 02944-494243

Distrito Nº 5

• CPEM Nº 80-Atahualpa Yupanqui s/n-Chos Malal-Te: 02948-423165

 Distrito Nº 8

• CPEM Nº 49-José B. Pérez s/nº-Valentina Sur- Nqn.Cap. Te:4440640

• CPEM Nº 53 –C. Colon 751-Nqn. Cap..-Te : 4434399

• CPEM Nº 69- Novella y R. Gallego-Nqn Cap- Te: 4452021

• CPEM Nº 26 – Lago Tititaca- Calle 5 E/ calle 22y 26 (Bº Gregorio Álvarez)- Te: 4461549- Nqn. Cap.

Distrito Nº 10

• CPEM Nº 55- San Martin 1115-Plottier- Nqn- Te: 4934732

 ü      Se repartieron alrededor de 1100 entradas para la promoción “EL Mes de Cine y teatro para Secundarios”, en instituciones de nivel medio de Neuquén- capital.

Dicha promoción fue durante el mes de Septiembre del 2010, los alumnos debían acreditar en el cine o teatro al momento de entrar o adquirir la entrada constancia de alumno regular.

PROGRAMA MEDIDA DE SEGURIDAD EDUCATIVA: RESEÑA

 ORGANISMOS INTERVINIENTES

• MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN.

• PODER JUDICIAL FEDERAL.

• SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DE LA PROVINCIA DE NEUQUÉN: DIRECCIÓN PROVINCIAL DE BECAS, PROGRAMAS Y PROYECTOS.

 REFERENTE TÉCNICO  

MARCO LEGAL

Ley penal de Estupefacientes N° 23.737/89  Art. 21.

Por resolución ministerial N° 722 del 12 de septiembre de 1991 autoriza al área de Educación de la provincia a organizar y desarrollar el programa de la Medida de Seguridad Educativa al que alude el art. mencionado.

 DESTINATARIOS

Personas que han incurrido en la tenencia de drogas en cantidades y condiciones que descartan toda actitud de tráfico y que por sus características psicológicas no son pasibles del tratamiento psicoterapéutico propio del drogadependiente.

Los alumnos son oriundos de distintos lugares de la provincia, las edades oscilan entre 18 a 49 años y provienen de diversos estratos sociales.

 OBJETIVOS

• Consiste en el logro de un desenvolvimiento libremente responsable ante situaciones vitales, en el pensar, sentir y actuar.

• Objetivo fundamental el originar una serie de situaciones de aprendizaje, capaces de producir cambios y modificaciones de conducta.

 FUNDAMENTACIÓN

Está estructurada en base a un encuadre fundamentalmente pedagógico, resultando necesario e imprescindible para incorporarse a él una persona sin dependencia física de drogas y suficientemente independiente como para trasladarse libremente a las clases, esto equivale a decir, un sujeto permeable a un proceso educativo especializado.

 METODOLOGÍA

• El plan de trabajo está construido a partir de una propuesta educativa, adaptada a las características de cada alumno en particular.

• Se trabaja brindando información, formación y complemento con capacitación en habilidades sociales.

• Se apunta a la autovaloración y la paulatina adquisición de un proyecto personal, conscientes de que se efectúa un trabajo de intervención especialmente preventiva.

• Se evalúa: asistencia, responsabilidad, participación, relación con sus pares y actitud frente a los contenidos.

• Duración total del curso: Aproximadamente 15 encuentros.
  Frecuencia de las clases: 1 por semana.
  Se incluyen entrevistas familiares, en aquellos casos que el Equipo Técnico considera conveniente.

 SECUENCIA FORMAL Y ENCUADRE

• Recepción de Oficios del Poder Judicial indicando solicitud de atención en base a Resolución Judicial (sentencia).

• Una vez que el alumno concurre a esta Dependencia, se realizan entrevistas de admisión y se lo incluye al Programa. 

• Se notifica al Sr. Juez que la persona inicia con el Programa correspondiente. 

• Una vez cumplido este proceso en forma satisfactoria, se envía Informe Final al Juzgado quien deja sin efecto la pena y se borran los antecedentes al cabo de tres años.

• Realización de las citaciones correspondientes.

ACCIONES DE GESTIÓN PERÍODO 2005-2010 

Línea de Acción: Cumplimiento de la obligación legal del Ministerio de Educación en el marco de la Ley Nacional de Estupefacientes Nº 23737-Art. 21- Medida de Seguridad Educativa. 

 Acciones de Gestión Año 2007 

• Continuidad en la atención de casos recepcionados.

• Entrevistas con integrantes del Poder Judicial Federal.

• Entrevistas con Equipo Técnico de la Dirección de Política Criminal. Ministerio de Seguridad.

• Desde la Competencia el Equipo Técnico ejecuta la Obligación Ministerial.

• Respuesta en tiempo y forma al Poder Judicial.

• Complementariedad con la Dirección de Política Criminal en casos de Probation y/o atención de población carcelaria.

• Septiembre 2007: Incorporación de la Lic. en Psicología Leticia Piccolo y la Lic. en Servicio Social Marcela Forma.

Acciones de Gestión Año 2008 

• El 17-01-08 asumen las nuevas autoridades y la Dirección (ahora Dirección Provincial de Becas, Programas y Proyectos) continúa con la atención de casos recepcionados.

• El 11-03-08 son adscriptas a otros organismos las profesionales incorporadas en 2007.

• Derivaciones correspondientes, debido a la necesariedad de Medida de Seguridad Curativa, al Servicio de Prevención de Adicciones del Hospital “Castro Rendón”.

Acciones de Gestión Año 2009 

• Atención de casos recepcionados en tiempo y forma.

• Entrevistas y reuniones con integrantes del Tribunal Oral en lo Criminal Federal.

Acciones de Gestión Año 2010

• Continuidad en la atención de casos recepcionados. Total de casos atendidos: 15. 

• Recepción y contestación de oficios en tiempo y forma.

• Entrevistas con Equipo Técnico de la Dirección de Política Criminal. Ministerio de Seguridad.

• Entrevistas y reuniones con integrantes del Tribunal Oral en lo Criminal Federal.

SITUACION ACTUAL. NECESIDADES INHERENTES AL PROGRAMA 

A partir del fallo de la Corte Suprema de Justicia en la causa “Arriola, Sebastián y otros s/ causa Nº 9080”, sobre la despenalización del consumo en el ámbito de la intimidad, se han generado confusiones respecto a la implicancia y continuidad del Programa: Hasta que la Ley 237377 no sea modificada el mismo seguirá en funcionamiento ya que los Juzgados tienen aún causas penales pendientes que no quedan perimidas debido al fallo de la Corte Suprema de Justicia.