Organismos intervinientes

• Miniterio de educación de la nación.

• Poder judicial Federal.

• Secretaría de Estado de Educación, Cultura y Deporte de la provincial del Nequén.

• Dirección Provincial de Becas, Programas y Proyectos.

Equipo técnico

(En la actualidad)

• Lic. en Psicología Pablo A. Rodríguez.

Marco legal

Ley penal de Estupefacientes N° 23.737/89  Art. 21.

Por resolución ministerial N° 722 del 12 de septiembre de 1991 autoriza al área de Educación de la provincia a organizar y desarrollar el programa de la Medida de Seguridad Educativa al que alude el art. mencionado.

Destinatarios

Personas que han incurrido en la tenencia de drogas en cantidades y condiciones que descartan toda actitud de tráfico y que por sus características psicológicas no son pasibles del tratamiento psicoterapéutico propio del drogadependiente.

Los alumnos son oriundos de distintos lugares de la provincia, las edades oscilan entre 18 a 49 años y provienen de diversos estratos sociales.

Objetivos

• Consiste en el logro de un desenvolvimiento libremente responsable ante situaciones vitales, en el pensar, sentir y actuar.

• Objetivo fundamental el originar una serie de situaciones de aprendizaje, capaces de producir cambios y modificaciones de conducta.

Fundamentación

Está estructurada en base a un encuadre fundamentalmente pedagógico, resultando necesario e imprescindible para incorporarse a él una persona sin dependencia física de drogas y suficientemente independiente como para trasladarse libremente a las clases, esto equivale a decir, un sujeto permeable a un proceso educativo especializado.

Metodología

• El plan de trabajo está construido a partir de una propuesta educativa, adaptada a las características de cada alumno en particular.

• Se trabaja brindando información, formación y complemento con capactación en habilidades sociales.

• Se apunta a la autovaloración y la paulatina adquisición de un proyecto personal, conscientes de que se efectúa un trabajo de intervención especialmente de prevención.

• Se evalúa: asistencia, responsabilidad, participación, relación con sus pares y actitud frente a los contenidos.

• Duración total del curso: Aproximadamente 15 encuentros.
  Frecuencia de las clases: 1 por semana, la primera clase es destinada a la presentación de los docentes, el grupo, estructura, contenidos y exigencias del Programa.
  Se incluyen entrevistas familiares, en aquellos casos que el Equipo Técnico considera conveniente.

• Cronograma de Trabajos Prácticos:

-          Entrevistas de Admisión

-          T.P. Nº 1: Actividad Aspectos Personales (Yo / Salud / Enfermedad).

-          T.P. Nº 2: Análisis de texto de V. Satir: “Mi Declaración de Autoestima”.

-          T.P. Nº 3: Actividad: “Cómo Somos”.

-          T.P. Nº 4: Unidad Temática: Persona.

-          T.P. Nº 5: Unidad Temática: Tiempo Libre.

-          T.P. Nº 6: Unidad Temática: Comunicación.

-          T.P. Nº 7: Unidad Temática: Familia.

-          Evaluación Intermedia.

-          T.P. Nº 8: Unidad Temática: Sociedad.

-          T.P. Nº 9: Unidad Temática: Mi Consumo.

-          T.P. Nº 10: Unidad Temática: Proyecto Laboral-Educativo.

-          T.P. Nº 11: Actividad: “¿Cómo reacciono…?”.

-          T.P. Nº 12: Unidad Temática: Autoridad.

-          Evaluación Final.

Secuencia formal y encuadre

• Recepción de Oficios del Poder Judicial indicando solicitud de atención en base a Resolución Judicial (sentencia).

• Se realizan las citaciones correspondientes.

• Una vez que el alumno concurre a esta Dependencia, se realizan entrevistas de admisión y se comienza con el Programa.

• Se notifica al Sr. Juez que la persona inicia con el Programa correspondiente.

• Una vez cumplido este proceso en forma satisfactoria, se envía Informe Final al Juzgado quien deja sin efecto la pena y se borran los antecedentes al cabo de tres años.